domingo, 26 de setembro de 2010

Balanço semanal (27 de Set. a 1 de Out.)

Nesta semana fui continuando a fazer os posts sobre a matéria. No decorrer das aulas a professora deu / falou de alguns conceitos da matéria, o que me fez voltar a reformular o que já tinha publicado.
Vi alguns blogs dos meus colegas, deixei alguns comentários, vi os que me tinham deixado a mim e reformulei os pontos que me foram chamados à atenção.
Não senti dificuldades.

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sábado, 25 de setembro de 2010

Taylorismo, Fordismo

Sobre este tema eu optei por inserir um vídeo do youtube onde descreve melhor o assunto de forma resumida e mais dinâmica.



Contudo deixo aqui uma breve abordagem sobre o tema.

Taylor defendia certos aspectos como:
--> colaboração entre o trabalho de direcção e de execução, criando um bom clima psicológico de cooperação;
--> remuneração do trabalhador em função do seu rendimento, como forma de o estimular;
--> eliminação de todos os movimentos inúteis e simplificação das tarefas, de modo a submeter o trabalhador a cadências bem determinadas;
--> normalização dos produtos, diminuindo o número de variedades, eliminando tempos inúteis e tornando o trabalhador mais hábil.

Henry Ford defendia os mesmos princípios que Taylor, acabando por aplicá-los na concepção da linha de montagem e produção em série.

Vantagens:
  • a repetição da mesma operação conduz ao adestramento do trabalhador, aumentando a sua rapidez e, por isso, a produtividade do trabalho;
  • a repetição aumenta a habilidade do trabalhador e melhora o seu conhecimento dos instrumentos de trabalho, reduzindo-se desta forma o número de produtos defeituosos;
  • elimina tempos mortos resultantes da passagem do trabalhador de uma máquina para outra, quando este muda de fase de fabrico, havendo assim uma diminuição dos custos de produção.

Desvantagens:
  • a repetição durante todo o dia, e anos sucessivos, provoca a diminuição das potencialidades intelectuais, cansaço físico e psíquico;
  • provoca dificuldades de adaptação a novas tarefas de produção impostas pelo avanço tecnológico.

Bibliografia: Cardoso, M. Manuela e Reis, Vítor – Introdução à Economia, 10º ano: Edições ASA, 1999, 1ª Edição, pág. 67 a 69.

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Balanço Semanal (de 14 a 24 de Setembro)

   Nestes primeiros dias foi a fase de iniciação e organização da disciplina.
   Iniciamos com a abordagem ao módulo, vendo o que iriamos estudar e quais os objectivos a atingir.
   Como uma das componentes de avaliação é o portfólio, este tem de ser considerado com certa importância. Para tal e como este ano o mesmo é apresentado através de um blog, iniciamos as aulas a aprender como criar um blog e trabalhar com o mesmo. Achei importante devido a nem toda a gente ter conhecimentos sobre como executá-lo. Eu pessoalmente não senti grandes dificuldades em relação a isso, só me custou mais arranjar um nome para dar ao blog, mas pensando cheguei lá.
   Acho que é uma boa ideia, o portfólio passar a ser digital, porque é mais económico, fácil de transportar, rápido acesso, melhor edição, etc. Em termos de trabalhos pode nos ser muito útil porque podemos ter acesso em vários sítios, sempre que tivermos uma dúvida aqui encontramos os nossos apontamentos.
   Posteriormente passamos à introdução de matéria, pesquisa e tratamento da informação, concluindo ao publica-la no blog.

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O Animador

   O animador tem como função promover o desenvolvimento sociocultural de grupos e comunidades, organizando, coordenando e/ou desenvolvendo actividades facilitadoras da animação (de carácter cultural, educativo, social, lúdico e recreativo).

   Um animador pode estar inserido nas diversas áreas: Animador Sociocomunitário; Animador Cultural; Animador Social; Animador Socioeducativo; Animador Turístico.

Podendo assim exercer funções nos mais diversos locais:
  • Estabelecimentos e Serviços de Apoio Social, de carácter público e privado com ou sem fins lucrativos
  • Associações profissionais, sociais e culturais
  • Centros Culturais e/ou Recreativos
  • Museus
  • Ginásios
  • Pavilhões e Parques Desportivos
  • Autarquias locais (Juntas de Freguesias e Câmaras Municipais)
  • Escolas de Ensino Básico e Secundário
  • Serviços públicos e privados, nomeadamente: Hospitais, Centros de Saúde, Centros de Atendimento a pessoas com toxicodependência, Clínicas e Termas, Centros de Colónias de Férias, Clubes, Cooperativas, empresas de animação turística, unidades hoteleiras e empresas de organização de eventos, entre outras e, ainda, nos domicílios dos clientes.


 Webgrafia: APDASC - saídas profissionais, 2006 (online), 25 set. 2010, http://www.apdasc.com/pt/index.php?option=com_content&task=view&id=35&Itemid=79

    
     Cada pessoa / animador faz a sua expecificação na área que pretende, aprofundando assim os seus conhecimentos especificamente.
     Ao ir trabalhar para uma instituição no geral deve-se saber trabalhar um pouco sobre cada área, contudo, pode ir para uma outra onde só irá exercer a função na área onde se especificou nos estudos. Tudo irá depender do que o animador pretende ou de onde conseguiu colocação.

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sexta-feira, 24 de setembro de 2010

Tipos e formas de trabalho

Existe três tipos de trabalho: full-time, part-time e casual.
Full-time, consiste em trabalhar por tempo inteiro, até 40 horas semanais.
Part-time tem o limite de trabalho até 20 horas por semana. Os horários são fixos e não passam de quatro horas de trabalho por dia.
Casual não tem horário fixo nem um compromisso diário. Normalmente é usado em ocasiões ou actividades específicas.

Webgrafia: Hello Australia, Tipos de trabalho, 2009, 24 de Setembro de 2010, http://www.helloaustralia.com.br/index.php?option=com_content&view=article&id=53&Itemid=89&lang=pt

Num animador é usual os três tipos de trabalho, depende de onde está inserido no mercado de trabalho e/ou se anima por exemplo festas de aniversário sendo neste caso considerado trabalho casual.

Existe várias formas de trabalho: trabalho manual, intelectual, simples, complexo, de execução, de investigação, de organização e direcção.

Trabalho manual: exige maioritariamente um esforço físico, ex. pescador.
Trabalho intelectual: exige predominantemente esforço mental, ex. contabilistas.
Trabalho simples: pode ser executado por qualquer pessoa, mesmo sem qualificações, exigindo apenas aptidões naturais de qualquer ser humano.
Trabalho complexo: trabalho qualificado com aprendizagem prévia e especialização através da divisão social e técnica do trabalho.
Trabalho de execução: trabalhadores qualificados ou não-qualificados produzem de forma directa bens ou serviços, ex. artesão.
Trabalho de organização e direcção: executado de forma indirecta, permite fazer um eficaz funcionamento da empresa ou organização, estando ligado ao desempenho de funções de previsão, organização e coordenação.
Trabalho de investigação: permite a descoberta e inovação nas empresas, organismos públicos de investigação e desenvolvimento; tendo assim como objectivo a realização de pesquisas de carácter científico e técnico.

Bibliografia:
Cardoso, M. Manuela e Reis, Vítor – Introdução à Economia, 10º ano: Edições ASA, 1999, 1ª Edição, pág. 62 a 64.



Em relação ao animador penso que executa um pouco de todas as formas de trabalho: executa as actividades preparadas (manual), pensa e planifica as actividades / projectos (intelectual), toda a gente consegue fazer uma actividade com um certo público-alvo (simples), os animadores na sua maioria acabam por se especializar numa só área e tem que andar sempre em constante aprendizagem (complexo), em projectos por vezes criamos materiais recicláveis em roupa ou construímos bens (de execução), temos que manter a organização e controlo das actividades e/ou do público-alvo (de organização e direcção), pesquisamos e fazemos formações com objectivo de inovar o nosso trabalho (de investigação). Como podemos ver, um animador faz muita coisa.

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Noção de trabalho

   A origem etimológica da palavra "trabalho" significa tripalium, ou seja, instrumento de tortura composto de três paus ou varas cruzadas, ao qual se prendia o réu (segundo R. Cabral). Também tem como significado: exercício de actividade humana, manual ou intelectual, produtiva, física; serviço.
   No caso do animador acho que o trabalho inclui actividade física mas é maioritariamente intelectual, isto porque, nós temos que pensar nas actividades, fazer as planificações das mesmas, pensar como captar a atenção do nosso público-alvo e como os irá ajudar (ex. memória, capacidade motora, etc), entre outros aspectos.
    
   Durante os séculos da Idade Média o trabalho era considerado um sinal de inferioridade, escravidão; com a evolução das sociedades isso mudou passando a ser uma fonte de realização pessoal e social onde faz com que os Homens se sintam com dignidade. Conseguindo assim também uma satisfação das necessidades (transformando matérias primas em produtos acabados, por ex. serviços ou bens).
   O trabalho permite assim obter bens, serviços, desenvolvimento económico e (actualmente) prestígio pessoal.


     Antigamente (e hoje ainda um pouco) havia muita divisão natural do trabalho para cada sexo, os homens têm um certo tipo de trabalhos e as mulheres, outro. Na idade média, os homens dedicavam-se à caça e as mulheres à colheita de frutos.
    Também existia / existe muita divisão social do trabalho, os homens estão mais especializados num certo tipo de áreas (ex. mecânico, pedreiro; e as mulheres, cabeleireiras, manicures). Hoje em dia já se vê mulheres pedreiras, camionistas, mecânicas, etc e homens cabeleireiros, manicures, estilistas, etc.
   Existe também a divisão técnica do trabalho que consiste numa divisão da execução do produto em várias fases, surgindo assim a produção em série e das linhas de fabrico. Passando assim o produto por vários sectores ou pessoas, onde cada um lhe dará o seu contributo naquilo em que está mais especializado.
  
     Na área da animação não há distinções na divisão natural. Qualquer pessoa preparada para tal pode ser um asc. Temos também um papel importante nesta questão das diferenças, acho que nós como animadores devemos sempre promover o conceito de igualdade (entre outros tão importantes como este), devemos tentar orientar ou fazer ver uma outra perspectiva para quem tem este tipo de "preconceito". Somos todos iguais, todos temos objectivos, todos temos necessidades. Quanto à divisão social estamos inseridos na profissão do Animador Sociocultural, onde depois nos especializamos na área que pretender mos (ex. animação infantil, organização de eventos, etc). Relativamente à divisão técnica do trabalho acho que não executamos esse tipo de divisão.


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Conteúdos a desenvolver no módulo 7 - O Trabalho

·       A evolução do conceito de trabalho
·       As novas formas de organização do trabalho
·       A evolução das relações de trabalho e a sua interacção com a organização social
·       Contacto com as propostas clássicas do Séc XX sobre organização do trabalho: Taylorismo, Fordismo e a crise dos modelos
·       As novas tecnologias no trabalho
·       Os direitos e deveres do trabalhador.

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terça-feira, 21 de setembro de 2010

Apresentação

     Este blog é o meu portfólio digital da disciplina de Área de Estudo da Comunidade.
     Neste portfólio irei retratar, ao longo do ano lectivo, os diversos conteúdos leccionados em aula (filmes, trabalhos/projectos, matérias, etc.), as actividades realizadas fora da sala de aula, reflexões de tudo e balanços semanais. Podendo também postar algo que surja e me desperte o interesse.

     "O Meu P.D." vai ser comentado pela professora Margarida Ramalho para melhorias de trabalhos e por fim avaliado pela mesma.
     O primeiro tema / módulo a ser tratado é o Mód.7 - "O trabalho como factor de desenvolvimento e integração social".
    

P.S.: Esta imagem apenas transmite a minha vontade de lutar para atingir os meus objectivos e ter uma boa nota.

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  ©O Meu P.D. - Todos os direitos reservados.

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